НЕЙРОСЕТИ КАК ИНСТРУМЕНТ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: АНАЛИЗ ПРАКТИК ПРИМЕНЕНИЯ
Статья поступила в редакцию: 10.07.2026
Статья принята к публикации: 25.08.2026
Статья опубликована: 25.08.2026
Ключевые слова:
нейросеть, образовательный процесс, информационный инструментарий, цифровизация, искусственный интеллект, мобильное приложение, образовательная платформа.Аннотация
В работе рассмотрены вопросы применения информационных технологий искусственного интеллекта в процессе цифровизации образования. Задачи исследования - мониторинг основных сфер применения нейросетей. Отельным блоком рассмотрен ограничительный процесс применения нейросетей, уделено внимание рискам. Проведен анализ популярных инструментов нейросетей. Автором осуществлено анкетирование слушателей по вопросам применения нейросетей в образовательном процессе с целью получения представления об опыте использования нейросетевых технологий, предложены практические рекомендации по использованию и повышению эффективности учебного процесса.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Акимова Н.В. Проблемы и риски образования в эпоху нейросетей и искусственного интеллекта // Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития: Материалы IX международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург. Минск. Речица, 13 марта 2024 года. М.: Государственный университет просвещения, 2024. С. 8-11. EDN: SRNMPC.
Денисова И.В., Захарченко В.И. Использование нейросетей в системе образования // Цифровая педагогика: от дидактики к педагогическому дизайну: материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Екатеринбург, 05 апреля 2024 года. Тюмень: ТюмГУ-Press, 2024. EDN: PLIISG.
Гордич А.А., Минченков Ю.В. Нейросети и образование // Актуальные проблемы социально-экономического развития современного общества: Материалы V международной научно-практической конференции, Киров, 29 мая 2024 года. Киров: Кировский государственный медицинский университет, 2024. С. 442-444. EDN: JWNRLE.
Гузенко А.В. Образование 2.0: как использовать нейросети без вреда для учебы // Перспективы цифровой трансформации образования: Материалы IV национальной научно-практической конференции, Рязань, 17 апреля 2025 года. Рязань: Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина. 2025. EDN: XMGYPU.
Микляева Н.В. Нейросети в профессиональном образовании: от инструмента к познавательному партнерству // Личность, семья, социум: современные проблемы и перспективы развития: материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Елец, 29 октября 2025 года. Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2025. С. 73-76. EDN: FUGRLB.
Указ Президента РФ от 10 октября 2019 г. № 490 "О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации". [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/72838946/ (дата обращения 20.05.2026).
Шудегова Д.В. К вопросу использования нейросетей в обучении изучающему чтению студентов среднего профессионального образования // Молодые учёные России: сборник статей XXIII Всероссийской научно-практической конференции, Пенза, 20 февраля 2025 года. Пенза: Наука и Просвещение, 2025. С. 144-147. EDN: CRWMHV.
