DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN STUDENTS OF THE SPECIALTY «INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGY» IN ORDER TO APPLY THE ACQUIRED SKILLS IN MODERN LABOR MARKET CONDITIONS
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu-4471Статья поступила в редакцию: 24.06.2024
Статья опубликована: 25.06.2024
Keywords:
thinking, critical thinking, methods of developing critical thinking, development technologies, challenge stage, comprehension stage, reflection stage.Abstract
The article discusses technologies for developing critical thinking among technical students during practical classes in mathematical disciplines and disciplines related to the development of programming skills. Critical thinking means the ability to separate the main from the secondary, the true from the false, to check any information and form new personal knowledge. The features of the application of acquired skills in modern conditions of the labor market and business development are considered.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Арсеньев К.С. К проблеме формирования критического мышления у студентов вуза // Образование и наука. 2011. № 10 (89). С. 68-82.
Бронникова Л.М. Развитие критического мышления студентов в процессе изучения математических дисциплин // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 3-1. С. 101-105.
Генова Т.С. О понимании сущности социального контекста и его влиянии на формирование личности // Современные научные исследования и инновации. 2018. № 12 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2018/12/88002 (дата обращения 7.06.2024).
Гнатышина Е.В., Касаткина Н.С., Немудрая Е.Ю., Шкитина Н.С. Формирование критического мышления студентов педагогического вуза // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2021. № 2 (162). С. 21-49.
Мередит К.С., Стилл Д.Л., Темпл Ч. Как учатся дети: учебное пособие для проекта ЧПКМ. М.: Фокус. 1997. 547 с.
Ольховская Т.А., Шакирова Д.У. Информационно-познавательная самостоятельность как фактор становления субъектной позиции студентов бакалавриата // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5.
Плотникова Н.Ф. Формирование критического мышления студентов вуза в условиях командной формы организации обучения: монография. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2015. 84 с.
Шкитина Н.С. и др. Подготовка студентов педагогических вузов к управлению образовательным процессом в школе // Перспективы науки и образования. 2020. № 3. С. 140-157.
Цукерман Г.А., Митина О.В. Диагностика критического мышления // Вопросы психологии. 2015. № 3. С. 15-30.
Хабарова Т.С., Садова В.А. Технология развития критического мышления в формировании информационно-познавательной самостоятельности студентов вуза // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 1.
Эннис Р. Природа критического мышления: очертания критических взглядов и способностей мышления. М.: Центр «Педагогический поиск», 2011. 144 с.
